Svetový deň sporenia bol vyhlásený na 1. medzinárodnom bankovníckom kongrese v Miláne v októbri 1924. Bol stanovený na posledný októbrový deň. V roku 1989 ho schválilo OSN. Hlavným cieľom je zvýšenie povedomia verejnosti o význame úspor pre domácnosti a ekonomiku krajiny. Sú dôležitým prvkom v boji proti chudobe a prvkom sociálneho a ekonomického pokroku. Rastúca zadĺženosť slovenských domácností, žiaľ, nasvedčuje, že vytváranie úspor nie je samozrejmé ani dnes.

Preto sme na našej škole zaradili do vyučovania aktivity na zvýšenie povedomia ohľadne sporenia. Cieľom bolo,  aby si deti vypestovali zvyk sporiť už odmalička, aby mali pokojnú budúcnosť bez stresu a aby sa z odkladania časti príjmu stal zvyk, ktorý rodinný rozpočet zvládne bez ujmy. Tento deň pripadol na jesenné prázdniny, preto sme aktivity presunuli až na novembrové dni. Deti z prvého stupňa si vypočuli rozprávku O troch grošoch. Naučili sa, aké dôležité je nielen sporiť, ale aj starať o svojich blízkych, keď to najviac potrebujú a samy to už nedokážu. Žiaci druhého stupňa na výtvarnej výchove vyrábali pokladničky – prasiatka. Recyklovali pritom nepotrebné plastové fľaše. Ȏsmaci na hodinách matematiky riešili príklady zo života, diskutovali pri tom o pojmoch ako aktívne a pasívne príjmy, pravidelné a nepravidelné príjmy a výdavky, nevyhnutné, zbytočné a investičné výdavky, mzda, odvody, dane... Deviataci absolvovali prvé dve kolá hry Finančná sloboda pod vedením lektorky Mgr. Martiny Lettrichovej. Ide v nej o moderný spôsob zážitkovej výučby, ktorá prináša zmenu myslenia a správania študentov v riadení osobných financií. Deti museli pohotovo zareagovať a zariadiť sa v nepredvídateľných situáciách hry tak, aby ich to finančne nezruinovalo. V každej hre mali iný rodinný rozpočet, iné východiskové pozície. Museli riešiť plánovanie, príjem, prácu, hospodárenie s peniazmi, úvery a dlhy, investovania, sporenia, riadenie rizika a poistenie. V druhom kole väčšina z nich správne aplikovala nadobudnuté vedomosti z prvého kola a podarilo sa im dosiahnuť cieľ – byť pri odchode do dôchodku finančne nezávislým od štátu. V decembri ich čakajú zvyšné dve kolá, kde si budú môcť utvrdiť svoje vedomosti a zároveň nadobudnúť nové. Po štyroch leveloch by mali byť deti schopné urobiť správne rozhodnutia týkajúce sa ich a aj našej budúcnosti.

                                                                                       Mgr. Zuzana Elischerová

FOTOALBUM