Dňa 21. marca si naša škola opäť pripomenula jeden výnimočný DEŇ – SVETOVÝ DEŇ VODY!

Ústrednou témou v roku 2025 sa stala „ochrana ľadovcov“. V dôsledku klimatických zmien vplyvom emisií uhlíka sa ľadovce topia rýchlejšie ako kedykoľvek predtým. Naši žiaci si uvedomujú, že skládky odpadu produkujú škodlivé plyny do ovzdušia, ktoré významnou mierou prispievajú ku globálnemu otepľovaniu.

Práve preto sa v tento DEŇ rozhodli vyzbierať odpad v Nitrianskom Pravne a v okolitých obciach. Žiaci prvého i druhého stupňa si počas prvej vyučovacej hodiny zasúťažili v KAHOOT kvíze, ktorý bol venovaný témam: voda, vzduch a lišajníky ako bioindikátory čistoty ovzdušia. Po teoretickej príprave sa vrhli do terénu a brali všetko, čo im prišlo pod ruky: ohorky z cigariet, mŕtve živočíchy, plastové fľaše, papiere, pneumatiky, autobatériu, azbestovú strechu, dopravné značky, oblečenie, kosti, luster, puklicu z auta, koberce...

V školskej knižnici sa pre deti z ŠKD uskutočnil čarovný mesiac plný kúziel, dobrodružstva a fantázie. Pani knihovníčka si pre nás pripravila tematické popoludnie venované svetu Harry Pottera, ktoré vtiahlo deti do magického sveta Rokfortu. Podujatie sa začalo privítaním malých čarodejníkov, ktorí prešli „ triediacim klobúkom“, aby boli zaradení do jednej zo štyroch fakúlt: Chrabromil, Bifľomor, Bystrohlav a Slizolin. Každý tím dostal vlastný erb a pustil sa do plnenia aktivít: čarodejnícky kvíz, Harry Potter Bingo, magické slová, osemsmerovky, Dobbyho ponožky a nechýbalo ani čarovanie. Na konci podujatia všetky deti dostali malé sladké odmeny, tí najšikovnejší záložky s čarodejníckymi motívmi. Veľké poďakovanie patrí pani knihovníčke Mgr. Vierke Federl za ochotu a úsilie. Magický mesiac v školskom klube v spolupráci s knižnicou ukázal, že knihy majú moc preniesť nás do iného sveta a inšpirovať k objavovaniu nových príbehov. Už teraz sa tešíme na ďalšie podobné stretnutia.

Vďaka čítaniu si deti od útleho veku, rovnako ako adolescenti, rozširujú slovnú zásobu a nevedome osvojujú pravopis či zlepšujú gramatiku. Čítanie má tiež pozitívny vplyv na pamäť a koncentráciu, a podporuje schopnosti riešenia problémov. Výsledkom pravidelného čítania tak môže byť zlepšenie školského výkonu a školských výsledkov.

Treba mať na pamäti, že čitateľská gramotnosť u detí nemá vplyv len na ich súčasný vývin a výsledky, ale je nenahraditeľným základom aj pre neskorší vzdelávací proces, rovnako, ako pre kariérny rast, efektívnu komunikáciu či potrebné kritické myslenie v dospelosti.

Dňa 27.3.2025 sa na našej škole uskutočnila prezentácia školských pokusov z oblasti fyziky a chémie pod názvom Putovná chémia.

Zážitkového učenia sa zúčastnili žiaci štvrtého, siedmeho a ôsmeho ročníka kde mohli vidieť i sami sa zúčastniť pokusov zameraných na: pH, hustotu látok, horenie, horľavosť látok, akustiku a vlastnosti kvapalín a plynov.

Všetky ukážky boli veľmi zaujímavé a pútavé, žiakom sa páčili a pomohli pochopiť princípy fyziky a chémie v bežnom živote.

Tešíme sa i na ďalšie stretnutie.

Riaditeľka školy oznamuje, že podľa § 150 ods. 5 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších prepisov a § 3 ods. 10 vyhlášky MŠ SR č. 231/2009 Z. z. o organizácii školského roka na základných školách, stredných školách, na základných umeleckých školách, na odborných učilištiach a jazykových školách v znení vyhlášky č. 518/2010 Z. z.

udeľuje

riaditeľské voľno z organizačných dôvodov žiakom dňa 28. marca 2025.

Školský klub detí a Školská jedáleň nebudú v prevádzke, žiaci budú automaticky odhlásení z obedov.

Vážení rodičia, starí rodičia, priatelia školy,

s radosťou Vás pozývame na Deň otvorených dverí, ktorý sa uskutoční dňa 26. 3. 2025 v priestoroch našej školy. Tento deň je jedinečnou príležitosťou nahliadnuť do života školy, zoznámiť sa s našimi žiakmi, učiteľmi a spoločne zažiť atmosféru, ktorú spoločne tvoríme.

Pripravili sme pre Vás ukážky vyučovacích hodín a prehliadku školy vrátane drobného občerstvenia. Vaša prítomnosť bude pre našich žiakov i pedagógov motiváciou a príležitosťou na otvorený dialóg o ďalšom rozvoji našej školy.

Jarné mesiace sú obdobím migrácie obojživelníkov, ktoré sa sťahujú k vodným plochám rozmnožovať sa. V Nedožeroch - Brezanoch, pri priehrade, pomáhajú s migráciou už 7. sezónu. My sme tiež boli zvedaví, ako to celé prebieha a tak sme sa do Brezian vybrali spolu s našimi štvrtákmi a žiakmi krúžkov Globe a Zelená škola.

Pri priehrade nás privítal pán ochranár, člen Základnej organizácie Slovenského zväzu ochrancov prírody a krajiny v Prievidzi, pán Marek Měrka. Vysvetlil nám, akým spôsobom sa celá pomoc pri migrácií pripravuje. Od stavania zábran, osadenia zberných vedier, čistenie koridorov až po dopravné značenie upozorňujúce vodičov na prechádzajúce obojživelníky. Tiež nám porozprával ako evidujú prenesené jedince, ako je dôležité prenášať samcov na iné miesta ako samičky. Pretože samce, ak ich je veľa, dokážu samičku obaliť tak, že sa nedokáže nadýchnuť a utopí sa. Deti s napätím počúvali a pýtali sa. Vyzbrojené rukavicami čakali, kedy už budú môcť aj ony preniesť žabky cez cestu k vode. Ale príroda to vymyslela trošku inak. Keďže cez víkend sa prudko ochladilo a v noci teploty klesli pod nulu, migrácia sa zastavila a žabky opäť zaliezli do svojich úkrytov. Hoci sme hľadali s očami na stopkách, nevideli sme žiadnu. Keď sme sa presunuli k vodnej ploche, potešilo nás niekoľko zhlukov už znesených vajíčok skokana hnedého. Aj to bol pre deti zážitok, pretože si mnohé nevedeli predstaviť ako také žabie vajíčka vyzerajú. Dokonca sme vylovili z vody lastúru korýtka rybničného (bi

Druhý marcový týždeň sme si spestrili výuku fyziky spoznávaním dejov okolo nás z nadčasového spektra. Otvorili sme tým, žiakom skvelú príležitosť pre bádanie s najmodernejšou technológiou. Reč je o termokamerách.

Termokamery pracujú na princípe bezdotykového merania teploty. Pomáhajú žiakom pochopiť, ako funguje teplo, tepelné deje, ukazuje tepelnú vodivosť materiálov, teplotu tela človeka, produkovanie tepla v materiáloch pomocou trenia a mnoho iného v reálnom čase. Zábavne, interaktívne a s dôrazom na medzipredmetovú kreativitu. Žiaci si v skupinkách vyskúšali jednoduché pokusy demonštračnou metódou (trenie rúk, odtlačky rúk, trenie ceruzka a papier, optické vlastnosti – odraz, priepustnosť materiálov, pokus o založenie ohňa trením dreva o drevo, ...) pri niektorých sa veru aj zapotili. Ovládanie termokamier bolo jednoduché a veľmi rýchlo osvojené.